她情绪低沉，低着头象回忆往事一样，缓缓而有条理地讲述着……

　　她是理工科二年级的学生，年仅20岁，正是花朵般的年龄，本该无忧无虑。 　　 　　 　　
　　然而，进入大二，她的母亲发现她变得越来越让人难以捉摸。她沉默寡言，和同学们的关系变得冷淡而疏远，与平时要好的同学也断绝了来往，情绪再也不像刚迈进大学校门时那样兴奋，连平时喜欢的电视节目也无心去观赏。 为了改变她的心情， 母亲和哥哥特于星期日安排游园野餐，她也持反对态度。她对母亲讲身体无力，觉得对什么都没有兴趣。 　　 　　 　　

　　在与心理医生的接触中， 她情绪低沉， 低着头象回忆往事一样，缓缓而有条理地讲述着：“我以前是市重点中学的学生，在班里一直名列前茅。刚入大学时， 由于高考分数高， 又是团员，所以被辅导员指定为班长。但经过一年的大学生活，教师和同学认为我的性格不适合做班长工作，又加上期终考试成绩一般，在二年级开始时，我落选了。 　　 　　

　　“我承认班长落选对我有一定影响，同时我觉得自己不该上大学，因为自己的学习能力不如其他同学。我感到以往那种要强、不甘落后的精神，似乎都消失了。我对自己失掉了信心。精神空虚，感到疲乏少神，睡眠障碍，食欲不振，曾想到自杀……” 　　 　　

　　在对她的母亲交待病情时，心理医生说：“她是患了抑郁型神经症。学生患这种病的人数不少，只是相当部分表现不明显。大学生年龄在涉世之初，处在身心剧烈变化阶段，往往对环境的变化、人际交往、学习方法的改变产生适应性困难。” 　　 　　 　　
　　
　　他们初入高等学府时，心理上存在几种矛盾：依恋家庭和独立生活的矛盾，在中学时学习依赖老师和大学的主动创造性学习的矛盾，青年期的依赖性与强烈交往需要的矛盾，以及自尊心的满足与挫折之间的矛盾。加之学习的紧张和学业负担、考试的频繁，集体生活环境对睡眠不能充分保证，因而会产生心理障碍。“其特点表现为对事情悲观，把生活看得比较灰暗，对未来缺乏自信。”只要进行适当的心理治疗，一般较易治愈。