绍兴市北海中学在本学期全面推行分类教学，对成绩不同的学生布置不同的作业，进行不同的考试，以减轻学生的学业负担。北海中学是绍兴的名牌初级中学，学校负责人认为，现行的教学要求整齐划一，教学内容既多又难，教学目标无视学生的差异性，一定程度上使一些学生增加了学业负担，挫伤了学习积极性。因此有效地减轻学生负担，提高学生素质，需在教学的针对性上下功夫。

　　前两年，他们先在两个班级试行分类教学法，学生的整体成绩有所提高。这学期他们大胆地在学校全面推行分类教学法，具体做法是根据学生平时成绩和个性差异将学生划分为 A、B、C三类，A类为成绩佳者，约占 30%，B类为成绩尚可者，约占50%。在布置作业时，对A类学生减少重复练习，增加应用性、综合性较强的习题；对C 类学生只布置基础性练习；某些习题明确注明B，C类学生可选做或不做。考试命题方式也进行了改革，规定基础性试题不少于 70%，余下30%的试题对不同学生有所区别，成绩差的学生只要掌握了基础知识，至少也可考个及格。学校还在教师中开展分类教学教案评选，选出优秀的教案进行推广。据抽样调查，通过实施分类教学法后，有50%的学生摆脱了考试压力，80%的学生摆脱了作业负担。