听不懂往往是由多方面因素造成的，归纳起来主要与下面四个方面有关：
　　一、是否有坚实的语言基础；
　　二、是否有一定的文化背景知识
　　三、是否具有基本的听力技能；
　　四、是否养成正确有效的听音习惯。
　　而其中尤以坚实的语言基础为先决条件。 坚实的语言基础指的是熟练掌握语音、语法、基本词汇以及常用句型，包括口语中的一些习惯表达方法。听力差往往就是由于这些语言基础知识不扎实引起的。
　　
　　1．语音知识不够 准确地抓住了语音，即使是生词，也不难根据其发音从词典找到答案。反之，如果语音知识不够，即使是自己会的词也不一定能听懂，更不用说真正碰到生词了。语音知识不扎实表现在：
　　
　　（1）读音不正确或根本不会读。不少人记单词时，记住的只是英语单词的字母拼写（形状），而没有注意其音标，结果是听到一个英语单词的正确发音，由于与自己脑子里不正确发音不一致，以为是生词。 重音正确与否对于听力的影响极大，例如有的人能听懂resign，但听到resignation时由于重音的改变而听不懂。某些词英美读音的区别也会带来一些问题，例如schedule、missile等。
　　
　　（2）单词没有熟练到能立即反应的地步，所以听到以后需要反复思考才能明白其含义，因而感到应接不暇而听不懂。
　　
　　（3）不适应连读。由于不适应连读，常常会把两个词误以为是一个词，例如把a part听成apart，把a special way听成especial way等等。
　　
　　（4）听不出弱读的词。英美人在读介词、冠词、连词、助动词等这些词时一般都是弱读，既轻又快，一带而过。对于初学者来说，不是很容易听得出的，这是起步阶段听写中的一个难点。解决这个难点的方法只能是多听，多练，久而久之就习惯了。
　　
　　2．语法知识不够 语法知识可以帮助听者正确理解所听到的信息。如在一段对话里，男士说："市议会最后终于通过拨款建造一所高级中学。"女士回答，It's about time they did it. 这里动词did表示虚拟语气，意思是"他们早该这样做了。"但不知这一语法现象的话，便会把句子误解为"他们过去早已做了。"
　　
　　3．词汇量不够
　　
　　（1）对词的多重意义没有掌握。例如只知道free的意思是"自由的"，不知道还可以作"免费的"解，听到"The wind mill costs money of course，but the wind itself is free"时就感到不好理解。而听到 "Dr. Koope has called for a smokefree America by the year 2000."这句话时，理解为："库伯博士号召在2000年以前建立一个自由抽烟（免费抽烟）的美国"。其实，这句话的意思是："库伯博士号召在2000年以前建立一个无人抽烟的美国"。
　　
　　（2）短语和习惯表达法掌握不够 例如短语pick up 除了作"拾起"外，还表示"顺便购买"、"学会"、"增速"等不同意思。You can never be too careful while crossing a busy street."穿过一条交通繁忙的街道时，千万要小心。" 以上种种听力实践中存在的问题，唯有通过大量的听力训练和平时对语言知识的积累，才能根本解决。为了让大家在实践的过程中少走弯路，本版以后会陆续讲解一些听力材料中常遇到的语言现象，欢迎经常来看看。