 |
您的位置： 洪恩在线 -> 继续教育 -> 公务员资格 -> 概述篇 |  |
 |
请给我们来信！  我要发言 
|
|
|
《邓小平理论》综合测试题（一）答案
|
|
|
|
|
|
|
第二，我国的社会主义社会还处在不发达的阶段。我们必须坚持而不能离开社会主义，必须正视而不能超越初级阶段，只有全面地把握这两层含义，才能同“左倾”和“右倾”的错误路线划清界线。 3、答：“一个中心、两个基本点”是相互依存、不可分割的，不能抽掉其中任何一项，也不能使它们的关系错位。经济建设是核心，是主体，“两个基本点”都服务于经济建设这个中心。只有坚持以经济建设为中心，“两上基本点”才有坚实地基础和正确的方向。 “两个基本点”是确保经济建设中的两大支柱，为发展社会生产力提供动力和政治保证。它们相辅相成，缺一不可。不能把两个基本点等同起来，更不能用一个基本点取代另一个基本点。 五、论述题： 1、答：邓小平理论作为马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。 （1）它坚持解放思想，实事求是，在新的实践基础上继承前人又有所突破，开拓了马克思主义的新境界。马克思主义的诞生，使社会主义从空想变成科学，列宁把马克思主义同俄国的具体实践相结合，使社会主义变成现实，初步提出了建设社会主义的新思想，把马克思主义推进到列宁主义阶段。毛泽东把马克思列宁主义与中国实际相结合，开创了一条新民主主义革命道路，使中国走上社会主义，对建设社会主义作了有益的探讨，但未能全面正确地解决如何建设社会主义的问题。邓小平把马克思主义与中国具体实践相结合，开创了建设有中国特色社会主义的新思路，解决了经济文化比较落后的国家建设社会主义的问题，把马克思主义推进到一个新的水平。 |
|
|
|
|
|
|
（2）邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个基本理论问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新科学水平。 （3）邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当前时代特征和国际形势变化进行正确分析，作出了“和平与发展是当代世界主题”的科学判断，为在复杂的国际局势中把社会主义事业推向前进，奠定了科学基础，提供了明确的指导方针。 （4）邓小平理论总结近二十年我国改革开放和社会主义现代化建设的经验，总结建国以来我国社会主义发展成功和失误的历史经验，总结国际经验，第一次初步回答了像中国这样一个经济文化落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，形成了邓小平理论的科学体系。在当代中国，只有邓小平理论而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。 2、答：建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策，有机统一，不可分割，构成党在社会主义初级阶段的基本纲领。这个纲领，是邓小平理论的重要内容，是党的基本路线在经济、政治、文化等方面的展开，是多年来经验的总结。 |
|
|
|
|
|
|
（1）建设有中国特色社会主义的经济，是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。这就要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。坚持和完善以按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区一部分人先富起来，带动和帮助其他人后富起来，逐步走向共同富裕；坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争。保证国民经济持续快速健康发展，人民共享经济繁荣成果。 （2）建设有中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。坚持和完善工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政；坚持和完善人民代表大会制度和共产党领导的多党合作、政治协商制度以及民族区域自治制度；发展民主，健全法制，建设社会主义法治国家。实现社会安定，政府廉洁高效，全国各族人民团结和睦，行动活泼的政治局面。 （3）建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。这就要坚持用邓小平理论武装全党，教育人民；努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，重在建设、繁荣学术和文艺。建设立足中国现实、继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
【关闭窗口】 |