守望成长,是每个成年人的责任

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近期,中关村第二小学的校园”霸凌“事件引起热议。有学生家长说孩子在学校被同学欺辱,使孩子内心受到很大的精神创伤,且不满于校方的解释与处理方式。因此,将其发布到网上,没想到一时间引爆朋友圈。

昨日校方回应:此次事件校方认定其为“偶发事件”,尚不足以认定涉事学生构成校园“欺凌”或“暴力”。到底是恶意欺凌还是孩子间过分的玩笑,我们暂且不做过多探讨。

此次事件,网民中有两种声音。一种是支持这位涉事母亲,表示孩子被欺负时,一定要勇敢地站出来,不能被当成“软柿子”捏;另外一种则表示孩子被欺辱家长也存在问题,学校不能做到事无巨细,用舆论给校方施压不利于孩子日后的校园生活。

每种观点都有各自的道理,每个角色也都存在各自的问题,学校、家长、社会的三方都存在责任。

  • 如果学校监管更加到位,多注重儿童的德育教育,可能事情就不会发生了;
  • 如果家长在教育上,多些对孩子坚韧性格与品德的培养,可能事情就不会发生了;
  • 如果社会大环境下,人人之间相互宽容、理解,可能事情就不会发生了。

其实孩童时期,孩子间玩闹,难以会避免有磕磕碰碰,但如何不让孩子的游戏演变成暴力,将危险扼杀于萌芽期,确实是值得我们成年监护人所需要斟酌与思考的严肃问题。

面对霸凌事件,父母应该怎样做?

01、给孩子打“预防针”

所谓”预防针“,是指在孩子遭遇霸凌事件之前,告诉孩子如何处理类似事件。

据调查,当儿童遭到语言攻击时,简单明了的制止性语言比报复性的攻击语,更利于事情处理。例如:“别打扰我”“你这样不好”“停止”“后退”“我要告诉你的母亲”等。

02、建立与孩子的亲密有效关系

很多时候,孩子感到与父母间存在代沟,不愿主动与父母讲心里话。爸爸妈妈可以放学后多问问孩子,今天发生了哪些有趣的事情?有没有什么想和爸爸妈妈分享的?

但注意要对孩子保持语气温和,把孩子当做大人一样对待,让孩子敢于讲出自己所发生的开心与不开心的一切。

03、孩子行为反常,要试探性询问

若看到孩子身上有划伤处,怀疑孩子遭到肢体霸凌时,父母可以试探性的问孩子:“今天在学校开心吗?”“午饭吃得饱不饱?”“发生什么好玩儿的事情了吗?”此时,可以通过孩子的表情是否反常,来判断孩子是否遭遇欺凌。

若确实如此,父母应理性地与学校及老师展开有效沟通,弄清孩子被欺辱的时间、地点、来龙去脉;如果事态严重,可以请求法律协助。切忌指责孩子,训斥孩子无能。

04、陪孩子一起做些有趣的事

有些孩子性格较为孤僻,极易遭受排挤,被同龄人所孤立。

家长可以帮助孩子一起做些有趣的事情,也可以帮助孩子培养一些兴趣、爱好。多陪孩子聊聊天,逐步打开孩子的心门,让孩子慢慢变得乐观开朗。

小恩说

当孩子遭遇“霸凌”事件时,最心痛的莫过于父母。每一件事情的发生,都有起因,父母应帮助孩子理性而妥当地处理此类事件,不要让孩子感到孤立无援。校园霸凌事件,双方都是未成年的孩子,也许导火索只是一句玩笑话。对于孩子来讲,很难对事情后果的严重性做出准确判断。

作为父母,我们要教会孩子学会去尊重他人,也要教会去做维护自身权益的勇者。

孩子就像一颗小小的种子,若想茁壮成长,便需要阳光、雨露,而父母就是种子根植的大地。它会包容孩子,是成长的根基,陪伴孩子共同经历风风雨雨。待孩子长成参天大树时,回头望曾走过的路,有父母的支持与陪伴,满是幸福。