想要孩子学会分享 请先接受孩子的“小任性”

“你是姐姐,你大,你要让着妹妹。”

“没事,拿走吧,你们家孩子喜欢就拿走吧。”

“妈妈跟你说过,会分享才是好孩子。”

——还没等孩子同意,爸爸妈妈就会自己做主把玩具给了其他孩子。

的确,分享是一种美德,在中西文化中都是如此。如今,也有越来越多的家长希望能够培养出孩子乐于分享的品质,并想因此提升他们今后的社交能力。

但孩子往往并不买账——

他们常常大哭地说着:“这是我的”、“那是我的”。甚至有时候连最亲爱的爸爸妈妈也要不到他们手里的东西。这一现象常见在孩子4岁以前,在这个阶段,他们认为整个世界都是他们的。他们没有分享意识,因为他们认为分享即永远失去。

美国人格心理学家奥尔波特研究发现:随着孩子年龄的增长,自我意识也开始萌芽。他们除了认为父母、亲人是自己的,还有玩具、甚至他们能够到的一切都是属于自己的。这是因为他们正在经历一个物权意识敏感期,而这种不尊重孩子物权的分享,反而让孩子对分享产生了强烈的抵触情绪。所以,他们这么做,并不是品格上有什么问题,家长也千万不要就此给孩子贴上“自私、“小气””等负面标签。

当大人们期望孩子学会分享的时候,往往忽略了分享的前提:分享应该是快乐的,应该是自愿的。因此,要孩子学会分享,一定是以尊重孩子的物权为基础,给予孩子自己选择的权利。

由于年龄,孩子们并不懂什么叫分享,他们不能理解为什么爸爸妈妈要把自己心爱的玩具给别人。所以,与其对孩子进行说教,不如让孩子体会到分享行为带来的收益和快乐。

比如,有小朋友和孩子分享,爸爸妈妈可以借机问他:“他把自己的东西分享给你,你开心吗?”若孩子认可,可以进一步引导孩子,“如果你也能跟他分享,跟他交换玩具,他也会很开心的,那样你们就是好朋友了。如此,让孩子知道,分享是安全的,玩具并不会因为分享而失去,而当孩子享受到了分享带来的好处时,他们自然就学会分享。

所以,想要孩子学会分享,请先接受他们的“自私”吧。