教娃识字这么难?原来我们一直做错了

不得不承认,现在的孩子上学的起点越来越高了。“幼升小”除了要对孩子逻辑思维进行考察,对孩子识字量的要求也在增加。对此,很多家长都表示学龄前一定要让孩子多识字,不然上学会被甩在后面。

可以说,“识字”是孩子漫长教育历程的第一课。可是作为孩子的第一任老师,不少父母却似乎并没有做好准备,五花八门的识字理论和形形色色的识字产品常常会让他们难以抉择。

在这里,用得最多的便是“看图识字”了,有图案有文字,既能加深对汉字的印象,又能体验到识字的乐趣,最主要是“见效快”,孩子很快就认识卡片上的字了,家长也为此深感欣慰。

但是时间长了问题便来了——

很多孩子认识卡片上的字,到别的地方却不认识了。

这是因为小孩子对色彩很敏感,面对“看图识字”的时候,往往会注意并记住卡上色彩艳丽的图片,而不是旁边的文字。当然,如果只是简单地想让孩子认识世界,那么“图文并茂”并没有什么问题,但是如果是以识字为目的,家长最好选择不带色彩图案的无图识字卡来学习。

由于孩子年幼,普遍无法长时间集中注意力,所以按规定每天认识多少字是不太现实的。最关键的是当孩子出现了不愿意的情绪时,最好先停下来。因为,如果造成了他们对识字的厌倦和反感,那就没有意义了。

为了让孩子对识字更有兴趣,家长还可以将“识字”与“游戏”结合,比如将卡片分成若干,彼此提问,卡片归答对者所有,最终谁积攒得多,就可以获得一定的奖励。

随着孩子识字量的增加,让孩子一天复习过多字会让孩子会对枯燥的学习产生厌烦。当复习到表示“动作”的字时,比如走,笑等,可以让孩子用动作或表情,找出相应的字卡,或家长出示字卡,让孩子做动作。这种亲子互动的游戏,孩子通常会很有热情。

识字既是游戏又是学习,只要孩子喜欢这个游戏,随时随地都可以进行。所以,请各位爸爸妈妈一起,把识字变成好玩的事情,让孩子在兴趣中探索汉字的秘密吧。