园长管理手册——幼儿园这个“家”怎么当?

《洪恩-亚洲幼教年会》研讨交流系列之七

洪恩幼儿园·婴幼园昆明分园 教学园长:赵冬梅

2018.11月,万人再聚亚洲幼教年会现场,就学前教育专题进行研讨学习和经验交流。 
新时代开启新征程,学前教育深化改革举措已经陆续推开,全力推进学前教育普惠和提质作为当下的主旋律,给整个幼教行业指明了发展方向。新使命呼唤新作为,身为幼教工作者必有新担当,用一颗“初心”让整个行业变得更有温度。

由此,加强幼儿园人文管理,是作为幼教管理者的重要课题。对此,我总结如下。

一、对孩子

1.态度——温柔而坚定

孩子是幼儿园的主体,对待孩子一定要有爱心和耐心。规矩要立,但要以引导孩子为主。从园长到老师,幼儿园里的任何一个人都要温柔地对待孩子,孩子是我们幼儿园的主角,我们要像对待自己孩子一样让他们感到安全,感到幸福。

2.安全——重中之重

由于年龄特性,孩子的磕碰也是难免的,要做到了解孩子的生长发育规律。因为这是孩子们在学习如何与自己身体相处,也是学习如何与人交往。它培养了孩子的自控力,是孩子的本能需求,而作为幼儿园,我们要做的便是尽力为孩子创设满足孩子需求的环境,为他们提供机会。但不管是食品安全还是日常安全,从细节抓起,每个对孩子有隐患的部分我们都要尽力避免。

3.课程——专业而稳重

基于目前幼儿教育领域的现状,运用瑞吉欧方案教学与本土文化传承为主的课程相结合的教学框架和模式,创设富有国际化和地域化相结合的素质教育课程体系,也会根据孩子的实际状况而有所调整,因为教育的主体是孩子,我们要根据孩子的反馈来调整教学方式和进度,建构最适合孩子的教学方案。

二、对老师

1.态度——宽容有爱

在这个时代,成为一名优秀的幼儿园管理者必须有强大的心理素质。这些多为 90 后的老师们,他们奉献了最好的年华,是我们最亲的家人。我们也在管理中从满足教师物质需求逐渐过渡到满足精神需求的层面。对待老师要宽容有爱,有原则和同理心并不冲突。在树立规则的时候,也要理解他们的辛苦;在遇到问题的时候,也要让他们知道我们是他们坚强的后盾,让他们有强烈的安全感。

2.学习——不只是教学

老师在幼儿园学习的不只是关于教育教学方面的知识,更多的应该是做人做事,人生态度方面的观念。如果说 80 后教师代表情怀,而 90 后教师则象征洒脱,所以对于不同的教师特质,要在工作生活中多帮助他们,因为我们不仅仅是同事,更是朋友、甚至家人。

三、对家长

1. 态度——有尺度地“满足”

相对来说,做幼儿园家长的工作是有一定难度的。爱是本能,如果家长对孩子生长发育规律不了解,对孩子的“过分关注”,对孩子的成长是不利的。比如:因为过度关爱,包办一切从而错过孩子掌握基本的生活技能;为了避免受伤,而选择放弃开心的玩耍机会等;我们的初衷都是爱孩子,但正确地爱才是真正的爱。

2. 互动——本为一家人

对于园所来讲,家委会是老师与家长沟通的桥梁,是班级的坚强后盾,更是园所事宜中第一时间的表率人物。为了让家长安心、放心,应充分调动各班家委会和伙委会成员,大事小情都尽量与家长充分沟通、交流,让家长更好地了解孩子在幼儿园的情况。

3. 分享——坦诚无碍

增加与家长互动的频率,让家长更多了解幼儿园,参与幼儿园的大小事务,本着坦诚无碍的原则,幼儿园的事情坦诚告知家长,鼓励家长对幼儿园合理提出意见和建议,认真对待家长的合理需求,做到沟通无障碍。

总之,如果说孩子是明天绽放的花朵,那老师便是辛勤的园丁,父母是孩子肥沃的土地,只有老师与家长携手同行,才能让孩子更好地成长。

幼儿园介绍


昆明滇池国家旅游度假区洪恩幼儿园·婴幼园是直属于洪恩教育集团旗下的儿童教育专业机构。幼儿园位于昆明滇池国家旅游度假区,面朝西山和滇池,风景优美,环境宜人。幼儿园楼体 1886 平米,户外 1000 平,幼儿园开设 10 个常规教学班,并拥有有声绘本馆、美术馆、考拉烘焙坊和机器人馆等特色教室。

我们致力于体现当代国际教育的价值趋向,反映最新教育研究成果, 提供 0-6 岁儿童教育整体解决方案,服务于中国儿童快乐成长。

秉承瑞吉欧教育理念,使儿童的健康与幸福能得到足够的重视与保证。融合国际先进的教研成果,让孩子得到更多可参与、多体验的学习机会,养成动手动脑的习惯。匹配友善的美式乡村环境,使每个儿童都享有丰富、独特与和谐的生活成长经历。用专业和国际化的视野培养智商、情商、创造力与社交能力突出的儿童,提升下一代国际移动力。

赵冬梅 园长介绍

  1. 学前教育专业毕业
  2. 从事学前教育工作 14 年
  3. 曾参与幼儿教材研发及师资培训
  4. 现任洪恩幼儿园·婴幼园昆明分园园长