穷养 or 富养?“爱得贫瘠”才是伤害

在中国,大多数父母习惯于拼命工作以给孩子创造良好的物质条件,他们注重行动,似乎唯有这些“有形的东西”才足以表达爱。

而对于这个议题,甚至有这样的建议指出,儿子要穷养,因为要锻炼他们的心智,而女儿要富养,要让她们更好地享受人生。

但铺天盖地的文章也会告诉你,富养更容易溺爱娇惯孩子,而穷养往往会给孩子带来更深的匮乏感。连美国《今日心理学》都说:“穷养的孩子处在高度压力的环境下,所以会对周围的人和事变得异常敏感,这种压力甚至会阻碍发展。”

其实,贫富不是问题,对贫富的态度才是问题。

杨绛在《我们仨》中写道:“我们两人每天在起居室静静地各据一书桌,静静地读书工作。我们工作之余,就在附近各处‘探险’,或在院子里来回散步。阿瑗回家,我们大家掏出一把又一把的‘石子’把玩欣赏。”谁能想到杨绛笔下这个温馨的寓所,其实一直没有装修过,很朴素。

而对于孩子来说,父母的陪伴也并不能以物质来衡量。

电影《怦然心动》中的小女孩,虽然家境贫寒,但她有一对相互扶持且恩爱的父母。她说:“我觉得爸爸很不容易,妈妈也很不容易。但是拥有这样的父母,我很幸运。”

同样,在美国畅销书《成就好爸爸》的作者格雷戈里·史雷顿的记忆里,他拥有很多跟孩子们玩闹的快乐时光:钓鱼、做模型、夜里去看星星等等,但从来都不是去豪华酒店度假、买昂贵的的玩具。格雷戈里·史雷顿表示:“爱是付出时间,全心全意地陪伴,便是孩子在意的快乐时光。”

教育孩子,没有捷径。每个孩子都是独一无二的,但他们需要的却都是源源不绝的爱的灌溉。所以,无论是穷养还是富养,都不如爱的滋养。

亲子偕行的路上,有人快,有人慢,也难免会跌跌撞撞,亦或是不小心走错路。但是,只要给孩子一个不浮躁的家庭环境,用爱和陪伴守护他们长大,就会产生足够的勇气和力量,去克服挫折或是困境。

成功父母的 8 条锦囊妙计 看完以后果断收藏了!

每个孩子都是家里的宝贝,每个家长也都希望能在陪伴孩子成长的道路上,给予他们足够的尊重,可这似乎从孩子第一次让家长束手无策开始,就注定不是件容易的事。

如果说每个孩子出生的那一刻是一张白纸,有着自己的纯粹,那父母便是人生的画笔,在上面书写着人生的开端。

育儿即育己,从尊重孩子开始

法国教育学家卢梭曾经说过:“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子,如果我们打乱这个次序,就会造成一些果实早熟,它们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂。”因此,每个父母都应该学会站在他们的视角看世界。

做错事情的孩子,也需要尊严

由于孩子的是非观念是通过听取父母的评价、观察父母的反应而形成的。因此,不要随意给孩子贴标签,让孩子自我怀疑,更不要在言辞里暗示孩子的品行不端,伤害他们的自尊心,这是对孩子自我认知的必要的保护。

当对孩子说“不”的时候,请给一条可以走的路

这并不意味着父母失去对孩子的控制,而是让孩子参与说出自己的想法,在互相理解对方的前提下,寻求一个共同满意的解决方法。当孩子有一定的发言权,不仅能强化自信和自尊,还能潜移默化地学会如何与人沟通。

没有所谓的起跑线,如果有,那就是父母

给予孩子的物质固然很重要,但为孩子营造的氛围才是重要的。决定一个孩子的高度和深度的是父母的思想,你认定是贫穷所致,那孩子就会自然而然向命运低头。真正好的教育,不只是认真学习,还是父母的“大格局”。

爱的方式有很多种,唯有陪伴是长情的告白

爱是付出时间,是全心全意地陪伴。对于孩子来说,父母的陪伴并不能以去豪华酒店度假、昂贵的的玩具等“有形”的物质来衡量。只有让孩子的成长过程中充满父母的爱,孩子才能快乐地成长,拥有健康的性格、正确的价值观。

在爱中成长才能在心中开出花儿来

好的教育不仅是将孩子们训练成有用之人,更重要的是将他们培育成幸福之人,教会他们拥有幸福的能力。父母相爱,孩子会知道和睦的家庭是什么样的,也会因此懂得待人谦和友好、以及收获一个幸福美满的家庭。

精神财富才是留给他们宝贵的财富

衣食无忧的生活、自在无压的成长环境,以及优越多元的学习条件,是每个父母都渴望给予孩子的,但他们往往会忽略一点,当孩子接受到了积极教育,他们的人格、性格变得饱满,变得仁义,变得对美好的生活更加期待与向往。

没有人天生会当父母,但我会是你很好的父母

没有人天生会当父母,但孩子会用他们的小世界来增长大人的智慧。没有父母的成长,就没有孩子的成长。

孩子是上天赐予每个父母珍贵的礼物,他们用宽容、纯粹,用自己的小世界来增长大人的智慧,让为人父母的修炼更加精彩,也让每个父母在匆匆的脚步中能够停下来,享受这无可替代的快乐。

有这 5 个特点 预示孩子 2018 年会更好!

年就这样过完了。对于很多人来说,每年的一月一号不是新一年的开始,正月初一也不是,而是过完年后的第一个工作日。

这是一个收心的日子,收一收自己的心,也收一收孩子的心。这一天,想必习惯未雨绸缪的爸爸妈妈已经开始琢磨要开个家庭会议了吧。这一年,爸爸妈妈们不仅要关注孩子的健康、生活,也要注意以下几点。

有一两个兴趣爱好

都说“兴趣是的老师。”在培养兴趣爱好方面,大部分孩子都一样,快速投身于很多兴趣爱好,又以更快的速度从这些事物里抽离出来。

对此,家长大可不必采取劝说或是强迫的方式让孩子坚持,可以选择让孩子涉猎更多感兴趣的点。只有这样,孩子才能更好得选择适合自己的东西。而因为热爱,他们也自然而然不需要家长的督促。

懂得为别人着想

能设身处地为他人着想,维护并尊重对方的人,一定是让你感觉舒服的人。所谓懂得为他人着想,并不是指简单的照顾他人情绪,更是控制好自己的情绪,好好说话,以及对别人负责。

这是一种高情商的表现。他们懂得用良言感染对方,时时传达自己的善意,消除隔阂与戒备,收获对方的信赖,让对方在不知不觉之中,接纳自己的诚意而无任何反感,甚至感到愉悦。

学会自我保护

家长要告诉孩子世界的真相:有爱就有恨,有善就有恶。当孩子必须走出我们的怀抱去独自面对世界以前,我们不仅要灌输他们自我保护的意识,也要教会他们自我保护的方法。

首先要教孩子识别坏人,坏人从外表是看不出来的,他们并没有什么特殊的标识。另外,要给孩子设一个界限,情感表达的界限,这样孩子从小就会有一个概念,知道正确的表达方式。

愿意和父母沟通

我们都曾是孩子,也终将为人父母。同样作为家庭成员,孩子应该有和父母平等的地位。倾诉的习惯不是与生俱来的,需要由环境和气氛来培养。

孩子不能轻松地表达自己的想法,并不等于他们没有想法,他们会以自己的方式来宣泄。家长应试着理解孩子这些“不听话”的行为,理解孩子对一些事物的感受,对于孩子的一些要求,也要鼓励孩子说明理由。

拥有感受快乐的能力

城市的快节奏,生活中无形的压力常常让我们忽略了自己的幸福所在。幸福感是很主观的,一个人的幸福程度也往往取决于他的感知度。

“有灵魂的教育”不仅是将孩子们训练成有用之人,更重要的是将他们培育成幸福之人,教会他们拥有幸福的能力。当孩子接受到了积极的教育,他们的人格、性格也会变得饱满,变得仁义,变得对积极的品质有美好的诉求。

最后,新的一年已经开始,给孩子们好的陪伴,和他们一起健康成长吧。

请放过那个不愿和别人打招呼的孩子

中国是礼仪之邦。很多父母也都希望孩子在外人面前能够表现得彬彬有礼、得体大方,然而并不是所有的孩子都能如父母所愿,甚至大部分孩子都不愿意和别人打招呼。

新春将至,想必这期间也避免不了走新访友。

“叫阿姨好。”

在大人的指令下,有的孩子缅腼地说:“阿姨好”。也有的孩子较为内向,抿着嘴躲在爸爸妈妈身后,怎么也不开口。站在一旁的家长觉得尴尬,忍不住开始责备孩子“没礼貌”之类的话,又转身对大人无奈地说:“我家孩子就这样,不爱说话”。

其实,每个大人都曾是小孩。被大人贴上“没礼貌”、“坏小孩”的标签时,油然而生的是一种挫败感,尤其是当大人在众目睽睽之下毫不避讳地指责孩子的时候,自卑便在孩子心理悄悄埋下了种子。如此,打招呼便变成了一种压力重重的任务,沟通和交流也随之失去意义。

孩子对陌生人的畏怯和害羞,是与生俱来保护自己的能力。大多数孩子在形成对亲人的依恋之后,会开始害怕陌生人,即“陌生人焦虑”。

语言是一种很天然的“工具”,而礼仪是人们在社会交往中慢慢形成的一种意识,并非天生就懂。在对人际关系的认知这方面,孩子们也往往是先观察,后语言。

因此,不要在客人面前强迫孩子打招呼,这些“负面经历”就会直接导致孩子对于和人打交道感到压力,不但不能教会他们社交礼节,还很容易让孩子产生抗拒心理。

走亲访友之际,爸爸妈妈们可以先介绍大人给孩子认识,亲身示范如何与人问候,或者和客人愉快地聊天,给孩子空间和时间去观察,这从一定程度可以帮助孩子缓解对于陌生人的焦虑。同时,也能让孩子看到自己是如何和其他人互动的。

等到孩子安心后,再引导他如何做,并询问他们的意愿。以友善的感受交流为基础的认知,会自然地带领孩子从被尊重中学会有礼貌。

另外,社交能力与自信也是一个良性正循环,自信能让孩子更愿意站出来与人交流,而交流所产生的正向沟通反馈,又会进一步增强孩子的自信,使下次交流变得更加轻松。

最后,“草木有本心,何求美人折。”每个孩子都有自己的思想,我们能做的顺应孩子的发展规律,让孩子爱的环境下,自由地成长。

孩子一天比一天优秀 高情商的妈妈这样说!

良好的亲子沟通总是走在一切教育之前,而那些忽视了沟通过程的家长,往往把教育的失败归咎于孩子的叛逆期。

每个父母都希望孩子能在自己的悉心教导下变得越来越优秀。打开交流的大门,好妈妈从这 5 句话开始。

让孩子做选择题——

将“你现在马上给我睡觉去。”换成“你是想现在睡觉还是想听完这首歌再睡”。

商量的语气总是会让人更加愿意接受的。想要减弱孩子的抵抗情绪,就要赋予孩子一定的自由。家长可以提出一些恰当的选择代替提出要求或者直接命令,通过给他们的一些合理范围的选择,孩子们会感受到自己是被尊重的,并且是拥有一定的权力的。

用平和的语言表达情绪——

将“说多少遍了。”换成“妈妈知道你很喜欢这个,但是我们可以明天再玩。”

《哈佛才子》一书中,哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华说:“当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时,往往父母就掌握了一项非常有用的工具,可以产生令人惊讶的效果。”当父母能够耐心、冷静、有智慧地跟孩子说话,不仅能让孩子更好地接受,也避免了很多不必要的争吵。

让孩子自己判断——

将“你怎么这么没礼貌。”换成“老师刚才那么热情,你却没有理,老师会伤心的。”

教育学家卢梭曾经说过:“要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。”因此,面对孩子的错误行为,家长不要随意给他们贴标签,让他们自我怀疑,而是应该保持一颗平常心,稳定情绪,了解孩子为什么会这样做以后再对他们进行正确的引导。

鼓励孩子的具体行为——

将“你真乖,真懂事。”换成“谢谢你帮助爸爸妈妈一起打扫卫生,真干净。”

每个人都喜欢享受称赞和夸奖带来的满足感。对孩子的努力进行鼓励,便可以使他们感受到自己的专注、坚持与进步得到了尊重和认可。他们便会明白,成功与否取决与他们的努力并掌握在他们自己手中。注重过程也会赋予孩子们更多自信,指引他们不断向前。

让孩子快乐接受任务——

将“你去看着弟弟。”换成“妈妈要去做饭了,你能帮妈妈照顾一下弟弟吗?”

换一种表达方式,孩子听后的感受和接受程度截然不同。我们常对身边的人以询问来寻求帮助,却很少对自己的孩子这样。 而且,每个孩子心底都是乐于助人的。当孩子帮助父母做某事的时候,“谢谢”是对孩子的认可。如此,便能让孩子能看到自己的价值。

其实,很多亲子矛盾都不是孩子的问题, 而是父母的说话方式让孩子难以接受。事实也证明,越是情商高的父母,越懂得什么叫和孩子好好说话。

而父母的这种行为,也会在潜移默化中深深影响着孩子。这一点,恰恰也是培养高情商孩子的关键。

不想孩子未来讨厌学习 父母一开始便要懂的几件事!

“万般皆下品,惟有读书高”是根植于几代人心中的观念。

父母学习好,享受到了读书的乐趣,便会要求孩子按照“过来人”的路走;父母学习不好,感受到了读书少的遗憾,更会把希望都寄托在孩子身上。

总之,为了让孩子能好好学习,父母们可以说是倾其所有,但现在的孩子却说自己讨厌学习。就连认字的时候,都是没学多久就玩会儿玩具,吃口零食,要么就东张西望、心不在焉。类似的情况在不少家庭中出现,即使是很多大孩子也是如此。

其实,每一个孩子的内心都有一种积极向上的力量。他们不愿意学习,甚至看起来很懒惰,都只是因为他们的学习幸福感偏低。一方面,机械的死记硬背与他们喜欢嬉戏游乐而害怕拘束的天性相悖;另一方面,中国父母大多都习惯在孩子耳边反复叮嘱,使孩子产生逆反心理。

当孩子开始逃避学习以后,父母往往从眼前的现象入手,让孩子背着与身形不符的书包,奔波于各个培训机构和早教中心之间。但事实上,换了环境并不会改变孩子对学习的看法。强制学习会扼杀孩子发自内心的求知欲,剥夺探索和求知的乐趣。所以,想让孩子做某事,就不要让他们蓄积对这件事的负面情绪。

对于低年龄孩子的学习,懂得孩子心理特征,训练孩子的专注力才是关键。年龄越小的孩子,越要以玩耍和游戏为主。比如,在孩子对手里的玩具爱不释手的时候,教他认几个字或者插一个简短的童谣朗诵,随着年龄的增长逐渐让学习变成“主角”。因为这个时期的他们,重要的是对学习的兴趣,而不是学习的结果。

孔子说:“少成若天性,习惯成自然。”在孩子小的时候就要让他们养成做事情专心致志的习惯。家长可以适当地承诺,只要他们认认真真完成学习任务,父母便不会干预他们的娱乐时间。但是孩子注意力集中的时间并不能像成年人一样长,所以父母要切记不要给孩子布置较长时间的任务,致使他们产生厌烦情绪。

快乐教育是家长和孩子所共同追求的,而实现这一目标的前提,则是父母先成为一个快乐的教育者。

家园共育,快乐成长——洪恩家长半日开放活动精彩回顾!

近日的天气格外的晴朗。阳光洒满大地,美好的一天开始啦!借着冬日的暖阳,我们洪恩幼儿园举办了半日家长开放活动。

我们的宝贝在幼儿园的一天是怎么度过的呢?

欢迎我们亲爱的家长朋友们,一起走进洪恩幼儿园,了解我们宝贝在幼儿园的一日生活。

晨检、早餐

伴随着一声声早上好!我们的幼儿园里便开始逐渐热闹起来了。

晨检-晨读-早餐···和往常不一样的是,今天我们的幼儿园还来了好多大朋友,这么多叔叔阿姨和我们一起上幼儿园,真好玩!

教学活动

爸爸妈妈来了!开始上课了我可要好好表现!

户外活动

爱玩是孩子们的天性,丰富多彩的户外活动更是孩子们健康成长的源泉。

幼儿园户外活动,是幼儿整体教育活动的重要组成部分,不仅可以锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体质,还可以在活动中培养幼儿不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神。

饮水、盥洗、如厕

“盥洗和饮水是幼儿园一日生活中礼仪教育的一部分,在培养幼儿基本日常生活习惯时,也要让幼儿知道生活中是有规则要遵循的,饭前洗手,饭后漱口。拿好杯子把水喝。入厕前,排好队,如有人,要等待;入厕后,要冲水,整好衣,把手洗。

孩子们在幼儿园养成的良好习惯,在家里有没有坚持呢?让孩子更好的适应幼儿园环境就要家园步调一致哦!

午餐

无论春夏秋冬,厨房的老师们总是早早到园里为孩子们用心准备每一顿餐点。从卫生管理,摘菜,洗菜,炒菜,主食等每一个流程都做到精益求精她们精心准备色香味俱佳的餐食,满足孩子们“挑剔”的口味。她们用时间和汗水为孩子们的健康成长保驾护航。

家长开放日活动,是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触,不仅让家长们了解到幼儿在园的表现,同时也增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育理念,为家园共育搭建了更好的交流平台!欢迎爸爸妈妈们再来我们幼儿园和我们一起学习玩乐!

孩子的发展离不开家长的陪伴,也离不开老师们的辛勤教育。

让我们一起家园共育见证宝贝们的快乐成长!