第三阶段:进阶阶段(6~8岁)

这个阶段的孩子进入了小学阶段的学习,比学龄前儿童具有更多的专注力、更强的学习模仿能力。由此,在这个年龄段,孩子们可以完成更为精细、复杂的搭建。

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《结构设计》课程是儿童机器人进阶阶段的基础课程。课程以深刻认知机械零件为主线,以模仿、创意设计生活常见器械为内容,以探索机器人结构外观仿真为目的,以相关机械结构的人文知识为外延。在学习过程中,学生可以熟练使用多种机械零件并能进行初步拓展,掌握多种精巧的机械结构搭建方法,通过模仿设计、创新设计、设计展示,锻炼学生观察能力、动手能力、语言组织能力,为机器人竞技阶段课程打下坚实的基础。

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《动力机械》课程是儿童机器人进阶阶段的高级课程。课程以探究、设计机械装置为主线,以学习设计机器人运动常见的机械结构如齿轮齿条机构、蜗轮蜗杆结构、连杆机构、棘轮机构等为内容,以实现机械装置的功能仿真为教学目标。在课堂上,教师通过任务命题、任务分析,培养学生的深入分析问题、独立解决问题的能力,实现知识量与能力的同步提升,为后续学习齿轮专题课程及动力机械课程提供理论基础。

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