2014年创意暑期班方案学习成果展示

'暑托班“轮转2-11

洪恩儿童美语2014年创意方案暑期班圆满结束了!

我们运用图书馆这一主题作为方案教学的主线,通过参观访问、合作学习、解决问题、反思

验证等环节,开启心智、增长知识、充实生活、增广见识、开拓思路。现在,我们一起来回

顾一下小朋友们的快乐之旅吧!

意想不到,趣味十足的课程从DIY手工纸开始!—引发兴趣,团体讨论,亲手制作,观察总

结。

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优体户外体能训练中……看我们的小朋友,静若处子,动如脱兔!

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从DIY纸张到创编故事,从内容设计到讲述分享——我的绘本,我做主!

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了解纸张的分类,关注不同纸张的用途。

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看,我们的作品完成啦!

在外教Kathleen的指导下,我们和小伙伴分享自己创作的故事。

真的好开心啊~!

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DIY绘本完成,孩子们将去图书馆参观考察。在出发之前,可爱的孩子们提出的问题,让你

意想不到:

1.     图书馆为什么那么大?

2.     图书馆为什么有好多好多的书?

3.     如果书被损坏了怎么办?

4.     如果书胶粘的地方散开了怎么办?

5.     都什么人去图书馆?

6.     有人影响图书馆的安静,怎么办?

7.     出版一本书需要多长时间?

8.     书为什么那么厚?

……

 

带着满脑子的问号,孩子们来到了橡树湾小区第二书房,畅游知识海洋,不只是阅读,更为

了探寻更多的答案……

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一样的快乐暑期,不一样的成长收获!

这个暑期,在洪恩儿童美语,我们给予孩子一个更广阔的视野,更丰富的体验,更多样化的

想象空间!让孩子的创造思考能、团体协作能力、解决问题能力得到整体提升!

洪恩儿童美语在此祝愿孩子们健康自信快乐成长!